I bambini d’oggi sono cresciuti con favole in cui spesso il lupo era il nemico assoluto, malvagio e spietato. Cappuccetto Rosso, I Tre Porcellini, il Lupo Nero, il Lupo Mannaro… in tutte le storie il lupo si trasforma nel cattivo da temere e sconfiggere. È indispensabile dare una corretta informazione sul predatore e sul suo ecosistema, partendo proprio dalle giovani generazioni: da loro dipenderà il futuro della natura. Per favorire la salvaguardia del lupo, si deve prima di tutto imparare a conoscerlo e comprendere a pieno il suo ruolo nell’ecosistema di cui fa parte, valorizzando con esso tutti i beni ambientali che il territorio offre.
​L’educazione ambientale diventa così una delle possibili vie da intraprendere per comprendere la complessità del mondo che ci circonda e prendere coscienza della relazione uomo-natura, passando da una visione in cui l’uomo è dominante sulla natura, ad una in cui ne è parte inseparabile, dove l’uomo dipende dalla natura stessa e ne diventa allo stesso tempo protettore.

Obiettivi didattici

  •  Sensibilizzare gli alunni alle problematiche legate alla tutela dell’ambiente e della biodiversità.
 
  •  Rendere consapevoli gli alunni della loro appartenenza ad un territorio e promuoverne sensibilità e rispetto per ciascuna sua componente.
 
  •  Scoprire nuove professioni legate alla protezione della natura.
 
ATTIVITA’
 
Fase 1: prevede la realizzazione di un percorso di educazione ambientale con lezioni svolte in classe dove gli argomenti principali trattati saranno la fauna e la flora, con particolare attenzione alla nostra specie target: il lupo. Con questa azione si intende prima far conoscere ai ragazzi il territorio, le risorse e bellezze che offre, per comprendere quanto sia importante salvaguardare la biodiversità in esso presente, far comprendere alcuni degli aspetti che la regolano e l’importanza della presenza di predatori nell’ecosistema.
 
Fase 2: uscita didattica in campo che prevede un’escursione o nel Parco della Murgia Materana o nella Riserva Regionale dei Calanchi di Montalbano Jonico “Sulle orme del lupo”nella quale, seguendo i percorsi del monitoraggio sul lupo, darà la possibilità di sperimentare le tecniche con le quali esso si svolge. Si analizzeranno vantaggi e svantaggi dei diversi metodi di rilevamento utilizzati per il monitoraggio.    
 
Programma
 
2 ORE IN CLASSE
5 ORE USCITA DIDATTICA: SULLE ORME DEL LUPO
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